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Atividade da nota do 1º bimestre

Viagem de bonde - Por Rachel de Queiroz
Era o bonde Engenho de Dentro, ali na Praça Quinze. Vinha cheio, mas como diz, empurrando sempre encaixa.
[...] Assim mesmo, e isso prova bem a favor da elasticidade dos corpos gordos, ela conseguiu se insinuar, ou antes, encaixar. E tratava de acomodar-se gingando os ombros e os quadris à direita e à esquerda, quando o bonde parou em outro poste, o soldado repetiu o tal slogan do encaixe, e foi subindo — logo quem! — uma baiana dos seus noventa quilos, e mais uma bolsa que continha o fogareiro, a lata dos doces, o banquinho e o tabuleiro. E esqueci de dizer que junto com ela ainda vinha uma cunhãzinha esperta que era um saci, que se insinuou pelas pernas do pessoal e acabou cavando um lugarzinho sentada, na beirinha do banco, ao lado de uma moça carregada de embrulhos e que assim mesmo teve o coração de arrumar a garota. Também o diabo da pequena conquistava qualquer um, com aquele olho preto enviesado, o riso largo de dente na muda.
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http://www.releituras.com/i_bira_racheldequeiroz.asp - acesso em 03/03/11

1 – O trecho “Vinha cheio, mas como diz, empurrando sempre encaixa” (1ºparágrafo) pode ser comparado a:
a) Coração de mãe é sempre sofredor.
b) Em briga de mulher ninguém mete a colher.
c) Como coração de mãe, sempre cabe mais um.
d) Quem conta um conto aumenta um ponto.
2 – Quais eram os utensílios e objetos que “uma baiana de seus noventa quilos”, transportava na bolsa, segundo o texto? "Uma bolsa que continha o fogareiro, a lata dos doces, o banquinho e o tabuleiro"
3 – Em sua opinião, a palavra “cunhãzinha” se refere a:
a) uma mulher jovem.
b) um saci.
c) uma bolsa.
d) um lugarzinho
4 – Retire do texto, palavras ou expressões que mostrem as qualidades da “cunhazinha”.
Esperta, olho preto enviesado, o riso largo de dente na muda
5 – As palavras cunhãzinha, bonde, fogareiro, tabuleiro, soldado, poste, que aparecem no texto, podem ser classificadas como:
a) adjetivo
b) substantivos
c) relatos
d) sujeitos
6 – Leia o que disse Nathalia, aluna do 6º ano do Sistema Educacional, quando viu o colega Arthur lanchando: “- Nossa! Nunca vi tanta manteiga e tanto queijo num pão só.”.
a) Qual é a interjeição presente nesta fala? Nossa!
b) Que sensação ou sentimento esta interjeição expressa? Admiração, surpresa
c) Que outra interjeição seria usada com mesmo sentido? Caramba!
7 – Muitas vezes, ao redigir um texto, incluímos nele expressões típicas da fala, palavras usadas na linguagem oral e espontânea do dia a dia. Leia a frase abaixo, dita pelo pai de Maria Isabelle sobre a mesada ela recebeu mês passado:
“ - [...] Gastou, dançou. Não tem mais.”
a) Qual é o sentido do verbo dançar, segundo o dicionário? Rebolar, balançar o corpo ao ritmo de música.
b) Na frase dita pelo pai de Maria Isabelle, a palavra dançou foi usada como:
(x ) gíria
( ) ameaça
( ) rebolar
c) Qual é o seu significado, neste caso?
( ) foi balançar o corpo na festa
(x ) se deu mal, ficou sem, acabou
( ) tocar um instrumento sonoro
( ) se deu bem, ganhou mais dinheiro
8 – Relaciona corretamente os conceitos.
A - é um grupo de palavras com valor de interjeição.
B - é um texto ocorrido no passado com participação ou não de quem conta.
C - é uma crítica resumida do assunto que o livro vai tratar.
D - é o resultado do trabalho de composição a partir de papéis e outros materiais.
E – resultado de um trabalho artístico
(D) colagem
(C) resenha
(E) obra de arte
(B) relato
(A) locução interjetiva
9 – De acordo com o que estudamos na disciplina de Português, as charges geralmente são publicadas em:
(a) na internet
(b) nos murais
(c) nos livros
(d) jornais
10 – Marque a única série de duplas singular-plural em que existe uma forma incorreta:
a) Projetil - projetis
b) Paz - pazes
c) Pintor - pintores
d) Alemão - alemãos
e) Tico-tico – tico-ticos